个体身心发展的不均衡性要求(  )

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根据教学大纲系统表述学科内容的是(  )

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中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。( )

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强化法是行为改变的基本方法。( )

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我国教育目的的理论基础是(  )

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