选择题:学习《预防医学》课程的目的是A预防传染病的发生和发展B掌握预防医学的监测技能C掌握预防医学的实验技能 题目分类:贵州医科大学-预防医学(社会医学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学习《预防医学》课程的目的是A预防传染病的发生和发展B掌握预防医学的监测技能C掌握预防医学的实验技能D树立预防为主、大卫生观的思想 参考答案:
[论述题,1.6分] 十一届三中全会以来,我国实施一系列改革措施,取得了巨大的成就,但也出现了某些负 [论述题,1.6分] 十一届三中全会以来,我国实施一系列改革措施,取得了巨大的成就,但也出现了某些负面效应,请运用矛盾学说,论述你对上述问题的认识。 分类:贵州医科大学-预防医学(社会医学) 题型:选择题 查看答案
[论述题,1.6分] 南北文化的差异 北方的“大气”,不仅是大在历史,大在建筑,大在交通,大在风俗, [论述题,1.6分] 南北文化的差异 北方的“大气”,不仅是大在历史,大在建筑,大在交通,大在风俗,而且还大在目标、大在架子、大在口气。北方的市民都是“大市民” 分类:贵州医科大学-预防医学(社会医学) 题型:选择题 查看答案
[简答题,4分] 为什么“农村包围城市、武装夺取政权”能够成为中国革命成功之路? [简答题,4分] 为什么“农村包围城市、武装夺取政权”能够成为中国革命成功之路? 分类:贵州医科大学-预防医学(社会医学) 题型:选择题 查看答案
[论述题,1.6分] 结合唯物史观的基本原理,论述江泽民同志提出的“三个代表”的思想的理论意义和现实 [论述题,1.6分] 结合唯物史观的基本原理,论述江泽民同志提出的“三个代表”的思想的理论意义和现实意义 分类:贵州医科大学-预防医学(社会医学) 题型:选择题 查看答案