从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是(  )。

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是(  )。单项选择题 A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式

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素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展,提高( )。

素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展,提高( )。单项选择题 A、全民素质B、文化素质C、民族素质D、民族尊严

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日曜日のつぎの日は()です。

日曜日のつぎの日は()です。A.水曜日B.月曜日C.土曜日D.火曜日

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“遗传决定论”的创始人是(  )。

“遗传决定论”的创始人是(  )。单项选择题 A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克

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根据材料回答{TSE}题:以前学校评先进、选“三好生”,总是依据教师的标准,主要靠教师去发现大家的优点,这样不免会有遗漏

根据材料回答{TSE}题:以前学校评先进、选“三好生”,总是依据教师的标准,主要靠教师去发现大家的优点,这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式,让学生自己制定标准,自己选择荣誉称号,具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“

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