教育心理学的具体研究范畴是围绕_________相互作用过程展开的。

教育心理学的具体研究范畴是围绕_________相互作用过程展开的。

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教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行的过程。

教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行的过程。

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问题解决的过程包括发现问题、_________、提出假设和验证假设。

问题解决的过程包括发现问题、_________、提出假设和验证假设。

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乌申斯基的代表作(  ),对心理学发展成果进行了总结。

乌申斯基的代表作(  ),对心理学发展成果进行了总结。A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》

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学习是否发生变化的标志是_________。

学习是否发生变化的标志是_________。

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