编写教学设计方案是（）(本题3.0分) A、 教学设计的结束 B、 教学流程设计 C、 也就是编

编写教学设计方案是（）(本题3.0分) A、 教学设计的结束 B、 教学流程设计 C、 也就是编写教案 D、 教学评价方案

分类：河南大学组织行为学  题型：选择题
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在test命令中，用于对整数大于逻辑测试的选项是( )(本题3.0分) A、 29 B、 29

在test命令中，用于对整数大于逻辑测试的选项是( )(本题3.0分) A、 29 B、 29 C、 29 D、 29

分类：河南大学组织行为学  题型：选择题
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下面对于友元函数描述正确的是(本题2.0分) A、 实现必须在类的内部定义 B、 是类的成员函数

下面对于友元函数描述正确的是(本题2.0分) A、 实现必须在类的内部定义 B、 是类的成员函数 C、 破坏了类的封装性和隐藏性 D、 不能访问类的私有成

分类：河南大学组织行为学  题型：选择题
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编译程序中语法分析和加工的任务有（ ）。

编译程序中语法分析和加工的任务有（ ）。 A.识别各种类型的语句，进行语法检查B.词法加工查理C.生成目标程序或半目标程序D.实现中间语言表示E.算数常数的识别

分类：河南大学组织行为学  题型：选择题
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下列化合物中,其分子离子峰的m/z为奇数的是:( )

下列化合物中,其分子离子峰的m/z为奇数的是:( )AC7H8BC6H14N2CC6H13NDCH3Cl

分类：河南大学组织行为学  题型：选择题
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