题目内容：
灾害：伤亡：救助
A．事故：拥堵：疏导 B．环境：污染：保护
C．经济：萧条：调控
D．投资：泡沫：限制
参考答案：
答案解析：
单选题：灾害：伤亡：救助
- 题目分类：行政能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．环境：污染：保护
C．经济：萧条：调控
D．投资：泡沫：限制
B．环境：污染：保护
C．经济：萧条：调控
D．投资：泡沫：限制
靠机制吸引人，而不是靠补贴吸引人，这是市场经济与计划经济在思维惯性上的。靠补贴的搞工程式吸引人才的最大弊端是已经先人为主
靠机制吸引人，而不是靠补贴吸引人，这是市场经济与计划经济在思维惯性上的。靠补贴的搞工程式吸引人才的最大弊端是已经先人为主地假定谁是人才了．因此．你不能补贴所有人
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是 。
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是 。
思维的基本形式是概念、判断、 。
思维的基本形式是概念、判断、 。
初中阶段影响学生人格发展的主要因素是（ ）
初中阶段影响学生人格发展的主要因素是（ ）A．教师 B．家长 C．自我 D．同伴
下列关于气质的说法不正确的是（ ）
下列关于气质的说法不正确的是（ ）A．气质与神经活动类型有关 B．人的气质差异是先天形成的，后天的环境对人的气质发展机会没有影响 C．气质同性格一样，有好坏之