单选题：把课程分为分科课程和综合课程是依据（　　）来划分的。

题目分类：中学教育学
题目类型：单选题
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题目内容：

把课程分为分科课程和综合课程是依据（　　）来划分的。 A．课程内容的组织方式
B．课程内容所固有的属性
C．课程计划对课程实施的要求
D．课程的表现形式

参考答案：

答案解析：

根据布卢姆对教育目标的分类，“评价”属于__________目标。

根据布卢姆对教育目标的分类，“评价”属于__________目标。

分类：中学教育学题型：单选题

课堂情景结构包括__________、课堂常规的控制、学生座位的分配。

课堂情景结构包括__________、课堂常规的控制、学生座位的分配。

分类：中学教育学题型：单选题

自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。最早提出这一概念的是美国心理学家（　　）

自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。最早提出这一概念的是美国心理学家（　　）A．班杜拉 B．托尔曼 C．阿特金森 D．杜威

分类：中学教育学题型：单选题

中小学基础教育具有__________ 、普及性、发展性。

中小学基础教育具有__________ 、普及性、发展性。

分类：中学教育学题型：单选题

学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（　　）

学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（　　）A．课余活动 B．课外活动 C．群众活动 D．文娱活动

分类：中学教育学题型：单选题