题目内容：
整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和
参考答案：
选择题：整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和
- 题目分类：南阳师范学院-学前儿童语言教育
- 题目类型：选择题
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主张通过满足人们的合理需要，以调动积极性的理论流派是（ ）(A)决策理论学派(B)社会系统学派
主张通过满足人们的合理需要，以调动积极性的理论流派是（ ）(A)决策理论学派(B)社会系统学派(C)行为科学学派(D)科学管理学派
属于德育目标确定依据的是（ ）(A)社会需要、教育目的(B)社会需要、德育方法(C)教育目的、德育内
属于德育目标确定依据的是（ ）(A)社会需要、教育目的(B)社会需要、德育方法(C)教育目的、德育内容(D)德育方法、德育内容
语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿学习读写汉字。(A)对(B)错
语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿学习读写汉字。(A)对(B)错
作有《风、雅、颂》音乐作品的我国现代作曲家是：（）(A)瞿小松(B)谭盾(C)施光南
作有《风、雅、颂》音乐作品的我国现代作曲家是：（）(A)瞿小松(B)谭盾(C)施光南
大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是（ ）(A)山本鼎(B)福禄培尔(C)乌索娃(D)西泽克
大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是（ ）(A)山本鼎(B)福禄培尔(C)乌索娃(D)西泽克