多选题：智力技能形成的标志是（　　）。

题目内容：

智力技能形成的标志是（　　）。 A．智力技能的应用能够举一反三
B．智力技能的进程压缩
C．内部言语成为智力技能活动的工具
D．智力技能的操作脱离了具体的支持物
E．智力技能实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映

参考答案：

答案解析：

先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为（

先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为（　　）。A．手段一目的分析法 B．爬山法

分类：中学教育心理学题型：多选题

教师应该如何增强挫折承受力?（　　）A．教会学生正确对待挫折 B．让学生学会总结经验教训 C．调节抱负水平 D．改善挫折情境

分类：中学教育心理学题型：多选题

分类：中学教育心理学题型：多选题

下列各项中，属于免征营业税的有（　）。A．幼儿园的育养服务 B．残疾人员个人提供的劳务 C．境内保险机构为出口货物提供的保险产品 D．宗教场所举办宗教活动的门票

分类：中学教育心理学题型：多选题

知识的表征存储方式有（　　）。A．命题网络 B．产生式系统 C．图式 D．认知方式 E．概念网络

分类：中学教育心理学题型：多选题