选择题:体温调节中枢的高级部分是:A.视前区-前下丘脑B.延脑C.桥脑D.中脑E.脊髓(本题2.5分) A、 题目分类:陕西中医药大学临床护理学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 体温调节中枢的高级部分是:A.视前区-前下丘脑 B.延脑 C.桥脑 D.中脑 E.脊髓(本题2.5分) A、 视前区-前下丘脑 B、 延脑 C、 桥脑 D、 中脑 E、 脊髓 参考答案:
阅读《先姚事略》中的一段文字,回答问题: 孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑,使婶子为团,累 阅读《先姚事略》中的一段文字,回答问题: 孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑,使婶子为团,累累暴阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫 分类:陕西中医药大学临床护理学 题型:选择题 查看答案
教学内容分析所要解决的是( )A. 教师"如何教"的问题B. 教师"教什么"及学生"学什么"的问题C 教学内容分析所要解决的是( )A. 教师"如何教"的问题B. 教师"教什么"及学生"学什么"的问题C. 学习者"如何学"的问题D. 学习者的学习准备情况 分类:陕西中医药大学临床护理学 题型:选择题 查看答案
淋证的治法禁忌为(本题2.5分)A、 忌下,忌补B、 忌补,忌吐C、 忌吐忌汗D、 忌汗,忌补 淋证的治法禁忌为(本题2.5分)A、 忌下,忌补B、 忌补,忌吐C、 忌吐忌汗D、 忌汗,忌补 分类:陕西中医药大学临床护理学 题型:选择题 查看答案
教师通过口头语言向学生传授知识的方法是( )。A. 讲授法B. 讨论法C. 谈话法D. 指导法 教师通过口头语言向学生传授知识的方法是( )。A. 讲授法B. 讨论法C. 谈话法D. 指导法 分类:陕西中医药大学临床护理学 题型:选择题 查看答案
刚体在作平动过程中,其上各点的(____)__________相同,每一瞬时,各点具有(____)_ 刚体在作平动过程中,其上各点的(____)__________相同,每一瞬时,各点具有(____)__________的速度和加速度。 分类:陕西中医药大学临床护理学 题型:选择题 查看答案