简答题：举例说明如何利用系统脱敏法矫正学生的心理障碍。

简述出现高原现象的原因。

动机最佳水平应是 程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。

如何培养学生思考问题的习惯?

发散性思维的三个特征分别是 、变通性、独创性。

规则学习主要有两种学习方式：发现学习和 。