简答题:某企业“应付账款”明细账期末余额情况如下:“应付账款——X企业”贷方余额为200 000元,“应付账款——Y企业”借方余 题目分类:会计基础 题目类型:简答题 查看权限:VIP 题目内容: 某企业“应付账款”明细账期末余额情况如下:“应付账款——X企业”贷方余额为200 000元,“应付账款——Y企业”借方余额为180 000元,“应付账款——Z企业”贷方余额为300 000元。假如该企业“预付账款”明细账均为借方余额。则根据以上数据计算的反映在资产负债表上“应付账款”项目的数额为( )元。 参考答案: 答案解析:
阅读下面的文字,回答题。任何语言都存在着歧义现象,汉语也不例外。比如在汉语中,“生意”一词就至少可作两种解释。一种是指“ 阅读下面的文字,回答题。任何语言都存在着歧义现象,汉语也不例外。比如在汉语中,“生意”一词就至少可作两种解释。一种是指“生机”、“生气”、“生命的活力”和“ 分类:会计基础 题型:简答题 查看答案
教育心理学旨在探讨学生_________的心理规律,以及根据这些规律创设有效的教学情境。从而促进学生的学习。 教育心理学旨在探讨学生_________的心理规律,以及根据这些规律创设有效的教学情境。从而促进学生的学习。 分类:会计基础 题型:简答题 查看答案
发现学习,又称启发教学,指学生通过__________的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。 发现学习,又称启发教学,指学生通过__________的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。 分类:会计基础 题型:简答题 查看答案