简答题：我国传统的小学课堂以分科为主，存在很多弊端，试分析。

狭义的教育主要指的是__________。

“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义?

课程目标是指整个课程编制过程的最为关键的准则，它有四个方面的规定性：时限性、具体性、预测性和__________性。

简述小学练习法的基本要求。

我国制定小学教育目的的理论基础是马克思主义关于___________的理论。