判断题:教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。() 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。()判断题 对错 参考答案: 答案解析:
下列与“并非‘清者自清,浊者自浊”’意思相同的是()。 下列与“并非‘清者自清,浊者自浊”’意思相同的是()。单项选择题 A、或者清者没自清,或者浊者没自浊B、不但清者没自清,而且浊者没自浊C、虽然清者已自清,但浊者没能自浊D、虽然清者没自清,但浊者已经自浊 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
关于@ItemRequestParam注解描述正确的是() 关于@ItemRequestParam注解描述正确的是()A.用于在获取元数据信息时,从请求体获取显示的列,并将列名封装为字符串数组B.将返回的对象转换为json串C.指明方法的参数是从请求体中获取的字符串数组,并将主键信息封装为IDRequestObject对象通过getPrimarykey和getIds取出主键名称和主键值D.拦截请求数据,将数据的itemType解析,返回字符串 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为() 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()单项选择题 A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案