题目内容：
在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（ ）。
A.复述策略
B.理解—控制策略
C.精细加工策略
D.组织策略
参考答案：
答案解析：
选择题：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学校教育的基础是（ ）。
学校教育的基础是（ ）。
在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（ ）。
在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（ ）。
我国古代的“六艺”可看作是最早的（ ）。
我国古代的“六艺”可看作是最早的（ ）。
陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）。
陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）。
课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（ ）。
课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（ ）。