题目内容：
某教师为了验证翻转课堂的效果。选择了一个班级进行了化学翻转课堂，同时选择另一个平行班级进行化学系统授课，一个学期后进行比较验收成果。这个教师的教研方法是（ ）。
A.文献法
B.练习法
C.演示法
D.实验法
参考答案：
答案解析：
选择题：某教师为了验证翻转课堂的效果。选择了一个班级进行了化学翻转课堂，同时选择另一个平行班级进行化学系统授课，一个学期后进行比较验收成果。这个教师的教研方法是（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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化学教学中，教师为了帮助学生理解化学工业对人类社会生活的影响，设计了问题“使用塑料制品对人类是有利还是有害”，由学生分别代表化工产品生产者、消费者、环保工作者就
化学教学中，教师为了帮助学生理解化学工业对人类社会生活的影响，设计了问题“使用塑料制品对人类是有利还是有害”，由学生分别代表化工产品生产者、消费者、环保工作者就此问题发表观点。这种教学方式属于（ ）
下列不属于“知识与技能”目标的是（ ）。
下列不属于“知识与技能”目标的是（ ）。
化学与生活密切相关。下列有关说法错误的是（ ）。
化学与生活密切相关。下列有关说法错误的是（ ）。
下列有关水的知识中，可以用氢键的知识来解释的是（ ）。
下列有关水的知识中，可以用氢键的知识来解释的是（ ）。
请阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“可能性”的教学要求。(10分)(2)若指导五
请阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“可能性”的教学要求。(10分)(2)若指导五年级学生学习本课，试拟定教学目标及教学重