简答题:某中学的班主任王老师通过学习,认识到学会学习是未来社会生存的第一需要,于是,他在自己的管辖班级进行了一些教学改革与实践,

题目内容:
某中学的班主任王老师通过学习,认识到学会学习是未来社会生存的第一需要,于是,他在自己的管辖班级进行了一些教学改革与实践,在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比其单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念,开设专题讲座,从理论上反复全面地讲述各种学习方法,并对学习方法讲座的学习进行理论考试。一个学期结束了,这个班的同学对于各种学习方法,能够倒背如流,但整个班级的各门课程的考试成绩不仅没有提高,而且部分学生的在一些事实性知识较多的课程比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。
请结合所学的教育心理学知识,对王老师的教学改革与实践进行分析。并谈谈自己对这个问题的做法。
参考答案:
答案解析:

在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。

在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。

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具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为( )。

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目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。

目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。

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如果迁移产生的效果是积极的,这种迁移则是( )。

如果迁移产生的效果是积极的,这种迁移则是( )。

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