在学习与教学过程中,(  )日益成为教育心理学研究所关注的一项独特的课题。

在学习与教学过程中,(  )日益成为教育心理学研究所关注的一项独特的课题。

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发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有(  )。

发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有(  )。

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布鲁纳认为,学习包括知识的(  )。

布鲁纳认为,学习包括知识的(  )。

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心智技能与操作技能相比,在结构上的特点是(  )。

心智技能与操作技能相比,在结构上的特点是(  )。

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在重复学习时,要掌握好“度”,这就是适当的超额学习,如果一名学生背诵一篇短文,背了10遍刚好能回忆起来,那么他应该再背(

在重复学习时,要掌握好“度”,这就是适当的超额学习,如果一名学生背诵一篇短文,背了10遍刚好能回忆起来,那么他应该再背(  )遍。

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