禀赋优异儿童的教育策略有哪些?

禀赋优异儿童的教育策略有哪些?

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布鲁姆将教学目标分为_____、_____和_____三大类。

布鲁姆将教学目标分为_____、_____和_____三大类。

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一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在(  )

一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在(  ) A.较高水平 B.中等水平 C.较低水平 D.不一定

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以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的学习是(  )

以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的学习是(  ) A.发现学习 B.接受学习 C.机械学习 D.转化学习

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风险分析的程序包括(  )等基本阶段。

风险分析的程序包括(  )等基本阶段。A.风险监测、风险估计、风险评价与风险应对 B.风险识别、风险估计、风险评价与风险应对 C.风险识别、风险监测、风险评价与

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