学生心理发展有四个基本特征。即连续性与阶段性、实用性与顺序性、__________、差异性。

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请结合你的教育体验,联系实际谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。

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教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是(  )量变与质变的关系替代的关系主客体的关系具体与抽象的关系

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