下列依次与蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族有关的是（　　）。

下列依次与蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族有关的是（　　）。 A．酥油茶、馓子、青稞酒、馕、萨其马 B．马头琴、冬不拉、铜钦、葫芦丝、芦笙 C．那达慕大会、开

分类：中学教育心理学  题型：单选题
查看答案

下列说法与资料相符的是（　　）。

下列说法与资料相符的是（　　）。 A．新加坡月均降水量比雅加达多三十多毫米 B．表中的印度城市.其纬度越高，年均温度越低 C．海参崴在日照最短月中的日照总时长不

分类：中学教育心理学  题型：单选题
查看答案

当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是__________的。我们会说：如果给创意制定

当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是__________的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成

分类：中学教育心理学  题型：单选题
查看答案

价格歧视实质上是一种价格差异，通常指商品或服务的提供者在同一时间向不同的接受者提供相同等级、相同质量的商品或服务时，在接

价格歧视实质上是一种价格差异，通常指商品或服务的提供者在同一时间向不同的接受者提供相同等级、相同质量的商品或服务时，在接受者之间实行不同的销售价格或收费标准。

分类：中学教育心理学  题型：单选题
查看答案

教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为中介的是（　　）

教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为中介的是（　　）A．教育者 B．受教育者 C．教育影响 D．教育内容

分类：中学教育心理学  题型：单选题
查看答案