单项选择题：某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有

题目分类：教师考试真题
题目类型：单项选择题
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题目内容：

某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。
单项选择题
A、既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B、既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
D、既有正向显性功能，又有负向隐性功能

参考答案：

答案解析：

分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）

分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错

分类：教师考试真题题型：单项选择题

苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”。这一思维过程属于（　）。

苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”。这一思维过程属于（　）。

分类：教师考试真题题型：单项选择题

虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方面可以分为（）

虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方面可以分为（）多项选择题 A、身体总发育B、生殖系统的发育C、运动系统的发育D、神经系统的发育E、消化系统的发育

分类：教师考试真题题型：单项选择题

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（）

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（）判断题对错

分类：教师考试真题题型：单项选择题

商业银行资金业务的组织结构应当体现（）和（）的原则。（《商业银行内部控制指引》第57条）

商业银行资金业务的组织结构应当体现（）和（）的原则。（《商业银行内部控制指引》第57条）A．分级管理B．逐级授权C．权限等级D．职责分离

分类：教师考试真题题型：单项选择题