将考生文件夹下WORD2文件夹中的文件A—EXCEL.MAP删除。

将考生文件夹下WORD2文件夹中的文件A—EXCEL.MAP删除。

查看答案

学生自身发展的落脚点和最终体现是(  )。

学生自身发展的落脚点和最终体现是(  )。A.学生的个性发展 B.学习成绩的提高 C.升学 D.终身学习的能力

查看答案

教学《陈情表》教师用对联“相濡情,反哺情,孝情绵绵感天地;感激心,效命心,忠心耿耿耀春秋”作为课堂小结,对这一做法分析正

教学《陈情表》教师用对联“相濡情,反哺情,孝情绵绵感天地;感激心,效命心,忠心耿耿耀春秋”作为课堂小结,对这一做法分析正确的是(  )。A.提高了学生的应用能力

查看答案

选择其中一个教学目标,设计一个教学简案,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)

选择其中一个教学目标,设计一个教学简案,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)

查看答案

阅读下面的学生作文,完成第17一18题。△和O的联想①生活中,△和O几乎无处不在,以至于我们都对它们的存在麻木不仁了。但

阅读下面的学生作文,完成第17一18题。△和O的联想①生活中,△和O几乎无处不在,以至于我们都对它们的存在麻木不仁了。但真的认真思考它们的意义,不仅包罗万像

查看答案