选择题:儿童主动建构数概念,必须通过 题目分类:玉林师范学院-学前教育-学前数学教育 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 儿童主动建构数概念,必须通过 A.学习材料的引导 B.老师的引导 C.自己的活动 D.环境的创设 参考答案:
若线性表的插入和删除操作频繁地在表头或表尾位置进行,则更适宜采用的存储结构为() 若线性表的插入和删除操作频繁地在表头或表尾位置进行,则更适宜采用的存储结构为() A.无头结点的双向链表 B.带尾指针的循环链表 C.无头结点的单链表 分类:玉林师范学院-学前教育-学前数学教育 题型:选择题 查看答案
设命题公式G=(PQ),H=P(QP),则G与H的关系是( )。A、GH B、HG C、G=H 设命题公式G=(PQ),H=P(QP),则G与H的关系是( )。A、GH B、HG C、G=H D、以上都不是. 分类:玉林师范学院-学前教育-学前数学教育 题型:选择题 查看答案
[多选题,10分] 对生病儿童进行家访是什么性质的家访( ) [多选题,10分] 对生病儿童进行家访是什么性质的家访( ) A.新生家访 B.情感性家访 C.定期家访 D.问题儿童重点家访 分类:玉林师范学院-学前教育-学前数学教育 题型:选择题 查看答案
教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( ) 教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( ) A.注意倾听 B.言语专业化 C.注意蹲下去与孩子平等对话 D.用点头、抚摸鼓励幼儿 分类:玉林师范学院-学前教育-学前数学教育 题型:选择题 查看答案