单选题:社区矫正对象田芳服刑期满后回到社区,对周围环境感到很陌生,常常觉得周围民对她指指点点,内心十分自卑。一天,她到街道申请办

题目内容:
社区矫正对象田芳服刑期满后回到社区,对周围环境感到很陌生,常常觉得周围民对她指指点点,内心十分自卑。一天,她到街道申请办理劳动手册,工作人员说她的申请材料不全不予办理,她觉得工作人员是刁难她,于是大吵一场,并当场撕毁了申请材料。事后社会工作者对田芳开展了个案辅导。经过多次面谈,田芳逐渐调整了自我认识,恢复了自信心,能理性地处理事情了。本案例中,社会工作者进行的个案辅导是以(  )理论为基础的。 A.优势视角
B.标签
C.心理分析
D.认知

参考答案:
答案解析:

举例说明如何利用系统脱敏法矫正学生的心理障碍。

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动机最佳水平应是__________程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。

动机最佳水平应是__________程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。

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热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点:“奥数”有利于训练学生的思维,学生思维能力提高了,其他能力相应就会有所提高。就像

热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点:“奥数”有利于训练学生的思维,学生思维能力提高了,其他能力相应就会有所提高。就像运动员的体能训练一样,其肌肉发达了,运动

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李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力),课下督促检查不可谓不细不紧不

李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力),课下督促检查不可谓不细不紧不认真,而学生也付出了较大的努力,师生满以

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由对某种具体道德情境的感知而迅速发生的情感体验被称之为_________的道德情感。

由对某种具体道德情境的感知而迅速发生的情感体验被称之为_________的道德情感。

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