小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的,不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。(  )

小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的,不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。(  )判断题 对错

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由练习曲线可看出,技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 (  )

由练习曲线可看出,技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 (  )判断题 对错

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“因材施教”体现了人的身心发展的(  )。

“因材施教”体现了人的身心发展的(  )。单项选择题 A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性

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学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于(  )。

学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于(  )。单项选择题 A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习

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生理年龄对心理行为活动的影响是( )。

生理年龄对心理行为活动的影响是( )。

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