( )是教师职业道德素养水平的标志。

( )是教师职业道德素养水平的标志。 A.教师良心 B.教师公正 C.教师义务 D.教师荣誉

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个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是(  )。

个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是(  )。 A.关键期 B.机能期 C.发展期 D.差异期

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中国古代社会强调教育目的是“在明明德,在亲民,在止于至善”;古希腊时期的教育目的则是培养哲学家和哲学王。这些都说明教育目

中国古代社会强调教育目的是“在明明德,在亲民,在止于至善”;古希腊时期的教育目的则是培养哲学家和哲学王。这些都说明教育目的的确立与_________有着密不可分

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孟子说“徵于色,发于声,而后喻”是在强调教师的(  )。

孟子说“徵于色,发于声,而后喻”是在强调教师的(  )。 A.道德素养 B.专业知识 C.教学技能 D.教育机智

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学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(  )。

学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(  )。 A.精神性 B.示范性 C.主观能动性 D.复杂性

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