《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照(  )的不同将美术课程划分为不同的学习领域。

《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照(  )的不同将美术课程划分为不同的学习领域。 A.学习活动方式 B.课程性质 C.课程的价值取向 D.教师的教学方

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教师在教学中如何突出美术教学评价的整体性和综合性?

教师在教学中如何突出美术教学评价的整体性和综合性?

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美术课程是以(  )体系为导向,弘扬优秀的中华文化,力求体现素质教育的要求。

美术课程是以(  )体系为导向,弘扬优秀的中华文化,力求体现素质教育的要求。 A.国家标准以及地方 B.社会主义核心价值 C.学校制度 D.党和国家

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枫丹白露画派产生于(  )时期的法国。

枫丹白露画派产生于(  )时期的法国。 A.中世纪 B.文艺复兴 C.17世纪 D.18世纪

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美术课程的总目标是什么?

美术课程的总目标是什么?

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