选择题:目标管理由几个环节构成?( ) 题目分类:玉林师范学院-学前教育-幼儿园教育管理 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 目标管理由几个环节构成?( ) A.两个B.三个C.四个D.五个 参考答案:
幼儿在学习加减运算时表现出的特点是 幼儿在学习加减运算时表现出的特点是 A.学习加法比学习减法容易 B.学习减法比学习加法容易 C.加减小数比加减大数难 D.加减大数比加减小数容易 分类:玉林师范学院-学前教育-幼儿园教育管理 题型:选择题 查看答案
[填空题,10分] 保教并重,( )结合原则是幼儿园管理原则中最独特的原则。 [填空题,10分] 保教并重,( )结合原则是幼儿园管理原则中最独特的原则。 分类:玉林师范学院-学前教育-幼儿园教育管理 题型:选择题 查看答案
[多选题,12.5分] 与儿童自我意识的真正出现相联系的不是( ) [多选题,12.5分] 与儿童自我意识的真正出现相联系的不是( ) A.言语的发展 B.动作的发展 C.意志的发展 D.情感的发展 分类:玉林师范学院-学前教育-幼儿园教育管理 题型:选择题 查看答案
[单选题,16.6分] 教育的微观功能是() [单选题,16.6分] 教育的微观功能是() A.促进社会进步 B.促进文明进步 C.促进经济建设 D.促进人的身心发展 分类:玉林师范学院-学前教育-幼儿园教育管理 题型:选择题 查看答案