单选题:学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的( )。 题目分类:小学教育心理学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的( )。 A.作用 B.社会意义 C.动力来源 D.个人的前途 参考答案: 答案解析:
计算贷款损失的普通准备金时,可以采用的计提基数有( )。 计算贷款损失的普通准备金时,可以采用的计提基数有( )。 A.正常类贷款余额 B.全部贷款余额 C.正常类贷款加上关注类贷款余额 D.全部贷款扣除已提取专项准 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案
商业银行提高利润的途径有( )。 商业银行提高利润的途径有( )。A.扩大资产规模,增加资产收益 B.降低成本 C.加强经营管理,健全和完善内部经营机制,提高银行的工作效率以减少投入取得较多产 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案
商业银行经营活动的内容主要包括( )。 商业银行经营活动的内容主要包括( )。A.风险管理活动 B.财务管理活动 C.对中间业务和表外业务的组织与营销 D.对负债业务的组织和营销 E.对资产业务的组 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案
我国商业银行的核心资本即所有者权益,下列不属于我国商业银行核心资本的是( )。 我国商业银行的核心资本即所有者权益,下列不属于我国商业银行核心资本的是( )。A.资本公积金 B.盈余公积金 C.长期次级债券 D.未分配利润 分类:小学教育心理学 题型:单选题 查看答案