选择题:阅读关于“中国气候”的图文材料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标注(2011年版)》中内容标准要求:“运用资料说出我国气候的主要特征以及影响

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题目内容:

阅读关于“中国气候”的图文材料,按要求完成教学设计任务。

材料一《义务教育地理课程标注(2011年版)》中内容标准要求:“运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素”。

材料二某版本教科书中关于“中国气候”有关内容

气候复杂多样

气候复杂多样是中国气候的主要特征之一。

中国冬季南北气温差异大,南方温暖,而越往北,气温就越低。夏季南北气温都较高。

中学地理学科知识与教学能力,历年真题,2015下半年教师资格考试《地理学科知识与教学能力》初中真题试卷

【阅读】中国冬季南北气温差异大的原因

冬季,北方正午太阳高度比南方低、白昼短,得到的太阳光热少。同时,北方邻近冬季风的源地.寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。而冬季风在翻越重重山岭到达南方时。风力大大减弱。因此,黑龙江省北部冬季低温可达-30℃到-40℃,滴水成冰,大地白雪皑皑;而海南省冬季平均气温在20℃左右,气候暖热,到处绿树成荫。

要求:(1)设计本课的教学目标。(8分)

(2)设计本课主要的教学环节,并说明设计依据。(16分)

答案解析:

下面是某中学两位老师关于“天气符号”的教学片段: (1)王老师的教学片段: 教师:天气是多变的.所以我们时常要收看天气预报。为了方便大家收看天气预报.常用一些符

下面是某中学两位老师关于“天气符号”的教学片段: (1)王老师的教学片段: 教师:天气是多变的.所以我们时常要收看天气预报。为了方便大家收看天气预报.常用一些符号来表示天气特征。你们认识这些天气符号吗

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根据下列图表,回答问题: 问题:(1)描述天山地区冰湖的空间分布特点,并分析近二十年来天山冰湖的变化趋势(10分)。 (2)分析冰湖变化可能带来的正、负效应及其

根据下列图表,回答问题: 问题:(1)描述天山地区冰湖的空间分布特点,并分析近二十年来天山冰湖的变化趋势(10分)。 (2)分析冰湖变化可能带来的正、负效应及其防御措施。(6分)

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新药上市后在社会人群大范围内继续进行的安全性和有效性评价,在广泛、长期使用的条件下考察其疗效和不良反应的新药研究阶段是()A.一期临床试验 B.二期临床试验 C

新药上市后在社会人群大范围内继续进行的安全性和有效性评价,在广泛、长期使用的条件下考察其疗效和不良反应的新药研究阶段是()A.一期临床试验 B.二期临床试验 C

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阅读关于“亚热带气候类型”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的标准要求:“运用世界气候类型分布图说出主要气候的

阅读关于“亚热带气候类型”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的标准要求:“运用世界气候类型分布图说出主要气候的分布”,举例说明纬度、海陆分布、地形等因

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治疗指数表示()A.毒效曲线斜率 B.引起药理效应的化脓 C.量效曲线斜率 D.LD50与ED50的壁纸 E.LD5至ED95之间的距离

治疗指数表示()A.毒效曲线斜率 B.引起药理效应的化脓 C.量效曲线斜率 D.LD50与ED50的壁纸 E.LD5至ED95之间的距离

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