单选:促进学生个性发展的教育,首先应该承认学生的()。A.个体差异B.兴趣爱好C.原有知识D.可塑造性 题目分类:中学教师 题目类型:单选 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 促进学生个性发展的教育,首先应该承认学生的()。A.个体差异B.兴趣爱好C.原有知识D.可塑造性 参考答案:
培训对象的需求在一定程度上具有()性,所以我们可以将培训对象分类A.类似性B.相同性C.不同性D.差别性 培训对象的需求在一定程度上具有()性,所以我们可以将培训对象分类A.类似性B.相同性C.不同性D.差别性 分类:中学教师 题型:单选 查看答案
除规范另有规定外,建筑物内每个防火分区的安全出口数量一般不应少于()个。A.1B.2C.3D.4 除规范另有规定外,建筑物内每个防火分区的安全出口数量一般不应少于()个。A.1B.2C.3D.4 分类:中学教师 题型:单选 查看答案
办公室、休息室如必须贴邻甲、乙类厂房设置时,建筑耐火等级不得低于二级,并采用耐火极限不低于()的非燃烧体防护墙隔开和设置直通室外或疏散楼梯的 办公室、休息室如必须贴邻甲、乙类厂房设置时,建筑耐火等级不得低于二级,并采用耐火极限不低于()的非燃烧体防护墙隔开和设置直通室外或疏散楼梯的安全出口。A.1.00hB.2.00hC.3.00hD.4.00h 分类:中学教师 题型:单选 查看答案
针对除折旧/摊销、人工费用以外的一般费用,注册会计师拟实施的下列实质性程序中恰当的有( )。A.实质性分析程序 B.获取一般费用明细表,复核其加计数是否正 针对除折旧/摊销、人工费用以外的一般费用,注册会计师拟实施的下列实质性程序中恰当的有( )。A.实质性分析程序 B.获取一般费用明细表,复核其加计数是否正 分类:中学教师 题型:单选 查看答案