单项选择题:在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是(  )。

题目内容:
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是(  )。
单项选择题
A、运用
B、分析
C、综合
D、评价
参考答案:
答案解析:

终身学习是教师专业发展不竭的( )。

终身学习是教师专业发展不竭的( )。单项选择题 A、灵魂B、动力C、内在要求D、天职

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“不闻不若闻之,闻之不若见之”这句话反映的是(  )。

“不闻不若闻之,闻之不若见之”这句话反映的是(  )。单项选择题 A、启发性原则B、直观性原则C、系统性原则D、巩固性原则

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在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中(  )是教学的中心环节。

在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中(  )是教学的中心环节。单项选择题 A、引发学习时机B、领会知识C、运用知识D、巩固知识

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以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(  )。

以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(  )。单项选择题 A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯

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小叶性肺炎的病变表现为()

小叶性肺炎的病变表现为()A.病变呈灶状,多见于两肺上叶B.各病灶病变表现较一致C.病灶的病变特点是以细支气管为中心的化脓性炎,肺组织可遭破坏D.病灶多为以细支气管为中心的浆液性渗出E.病变多累及一个大叶或一肺段

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