题目内容：
教学上怎样提高学生问题解决的能力?参考答案：
答案解析：
简答题：教学上怎样提高学生问题解决的能力?
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
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研究者认为创造性思维的核心是
研究者认为创造性思维的核心是A．发散思维 B．聚合思维 C．形象思维 D．抽象思维
人格的核心是（ ）。
人格的核心是（ ）。 A．能力 B．智力 C．性格 D．气质
下列程序的输出结果是（ ）。void fun(int*x，int y){printf(”％d％d”，*x，”y)；*
下列程序的输出结果是（ ）。void fun(int*x，int y){printf(”％d％d”，*x，”y)；*x=3；。y=4；)main()
当C的值不为0时，在下列选项中能正确将c的值赋给变量a、b的是（ ）。
当C的值不为0时，在下列选项中能正确将c的值赋给变量a、b的是（ ）。A．c=b=a； B．(a=c)||(b=c)； C．(a=c)＆＆(b=c)； D．a
下列每组中的两个成语，都可以替代文中划线词语“捡了芝麻，丢了西瓜”的一组是：
下列每组中的两个成语，都可以替代文中划线词语“捡了芝麻，丢了西瓜”的一组是： A．因小失大得陇望蜀 B．得不偿失贪小失大 C．乞浆得酒有得有失 D．贪小失大本末