在关于“什么是教育”的争论中,提出“教育即生活”的教育家是()。 在关于“什么是教育”的争论中,提出“教育即生活”的教育家是()。单项选择题 A、赫尔巴特B、杜威C、斯宾塞D、卢梭 分类:计算机硬件维修工程师 题型:名词解释 查看答案
义务教育阶段学生专有的权利有() 义务教育阶段学生专有的权利有()多项选择题 A、获得公正评价权B、申诉权C、免试入学权D、就近入学权E、不交学费权 分类:计算机硬件维修工程师 题型:名词解释 查看答案
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性,运用层次的教学目标可以表述为()。 课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性,运用层次的教学目标可以表述为()。多项选择题 A、复述知识B、解释所学知识C、完成某个操作任务D、解答综合性习题E、说明某些实际问题 分类:计算机硬件维修工程师 题型:名词解释 查看答案