单项选择题：李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，

题目内容：
李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（ ）。
单项选择题
A、正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进
B、错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦
C、错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行
D、无所谓对错，这是教师个人的教育风格
参考答案：
答案解析：

为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（　　）。

为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（　　）。多项选择题 A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛热烈E、表达清晰

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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坚守高尚情操．知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派．廉洁奉公，这体现了新时期教

坚守高尚情操．知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派．廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的( )。单项选择题 A、身正为范B、为人师表C、爱岗敬业D、教书育人

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。（　　）

“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。（　　）判断题 对错

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（　　）最为突出。

各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（　　）最为突出。单项选择题 A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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