题目内容：
教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相：互取代。（）判断题
对
错
参考答案：
答案解析：
判断题：教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相：互取代。（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
判断题
对
错
判断题
对
错
以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是柏拉图。。（）
以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是柏拉图。。（）判断题 对错
某工程采用复合地基处理，处理后桩间土的承载力特征值fsk=339kPa，桩的承载力特征值fpk=910kPa，桩径为2m，桩中心距为3.6m
某工程采用复合地基处理，处理后桩间土的承载力特征值fsk=339kPa，桩的承载力特征值fpk=910kPa，桩径为2m，桩中心距为3.6m，梅花形布置。桩、土共同工作时的强度发挥系数均为1，求得的处理后复合地基的承载力特征值fspk最接近于下列哪一个数值。A．450kPaB．485kPaC．499kPaD．522kPa
适合风险承受能力强、追求高投资回报的投资者的基金是（ ）
适合风险承受能力强、追求高投资回报的投资者的基金是（ ）
中所称的个人理财业务,是指商业银行为个人客户提供的以下哪些专业服务活动？（ ）
中所称的个人理财业务,是指商业银行为个人客户提供的以下哪些专业服务活动？（ ）
噪音防止的措施有吸音主要用某种材料吸收，还有消音用于单体机组，以及（） 。
噪音防止的措施有吸音主要用某种材料吸收，还有消音用于单体机组，以及（） 。