题目内容：
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？( )
A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有不平衡性
C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性
D.儿童的身心发展具有个别差异性
参考答案：
答案解析：
选择题：以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？( )
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。
下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（ ）。
下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（ ）。
下列不属于课堂情境结构的是（）A、班级規模的控制 B、课堂常规的建立 C、课堂纪律 D、学生座位的分配
下列不属于课堂情境结构的是（）A、班级規模的控制 B、课堂常规的建立 C、课堂纪律 D、学生座位的分配
“旧三中心论”指的是教师中心、课堂中心和（）A、学生中心 B、教材中心 C、活动中心 D、经验中心
“旧三中心论”指的是教师中心、课堂中心和（）A、学生中心 B、教材中心 C、活动中心 D、经验中心
2013年单项选择:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）A
2013年单项选择:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）A、实践模式 B、过程模式 C、环境模式