德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。单项选择题 A、以知为开端,知、情、意、行依次进行B、以情为开端,情、知、意、行依次进行C、以意为开端,意、知、情、行依次进行D、看具体情况,具有多端性

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下列选项中属于学生本质属性的有()

下列选项中属于学生本质属性的有()多项选择题 A、学生是发展中的人B、学生是一个完整的人C、学生是以学习为主要任务的人D、学生是能动的人E、学生是教育者

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学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。多项选择题 A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育

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国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。()

国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。()判断题 对错

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我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是()的表现。

我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是()的表现。单项选择题 A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目

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