题目内容：
当学生完成某一学习任务后，教师应如何指导学生进行成败的归因？参考答案：
答案解析：
简答题：当学生完成某一学习任务后，教师应如何指导学生进行成败的归因？
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
1995年能源生产总量比l985年多（ ）。
1995年能源生产总量比l985年多（ ）。 A．45% B．55% ⊙考试大o在线考试中心⊙ C．43488吨标准煤 D．43488万吨标准煤
The author concludes that historical changes would ________
The author concludes that historical changes would ________A．be delayed without
原生演替的速度比次生演替的速度（ ）
原生演替的速度比次生演替的速度（ ）A．快 B．慢 C．相等 D．依具体情况而定
处置突发性公共事件的首要原则是（ ）。
处置突发性公共事件的首要原则是（ ）。
New drivers are far more __________ to have accidents than e
New drivers are far more __________ to have accidents than experienced drivers.