单选题：“除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：12÷3＝4(人)，12÷2＝6(人)，12÷1＝12(人

题目内容：

“除数是小数的除法”，某老师把学生分12个馒头的计算板书出来：12÷3＝4(人)，12÷2＝6(人)，12÷1＝12(人)，12÷0．5＝24(人)，这一做法体现了（　　）。 A．巩固性原则
B．直观性原则
C．理论联系实际原则
D．因材施教原则

参考答案：

答案解析：

法作为一种社会规范，在其发生作用的范围内不具有（　　）。

法作为一种社会规范，在其发生作用的范围内不具有（　　）。A．普遍性 B．稳定性 C．独特性 D．约束性

分类：中学教育学题型：单选题

了解到质量提高的同时也要考虑到使产品物有所值，物美价廉这体现了质量的（　　）。 A．相对性 B．时效性 C．广义性 D．经济性

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依据《安全生产法》的规定，从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向（　　）报告，接到报告的人员应当及时予以处理。A．现场安全生产管理人员或者本单位负责

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下列选项中，（　　）是最低层级的安全生产立法，其法律地位和法律效力低于其他上位法，不得与上位法相抵触。A．有关安全生产的法律 B．地方性安全生产法规 C．地方政

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建立溯源体系的目的是（　　）。 A．保证所进行的测量溯源到国际计量基准的环节 B．尽可能减少所进行的测量溯源到国家计量基准的环节 C．规定国家的计量基准 D．使

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