单选题:青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后双方交换角色,并

题目内容:
青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后双方交换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去用礼貌语言与家人和朋友交流,这些做法体现了小组工作中(  )的治疗技巧。 A.直接干预法
B.间接干预法
C.外在力量法
D.任务中心法

参考答案:
答案解析:

某小组活动即将结束,下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是(  )。

某小组活动即将结束,下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是(  )。A.应组员要求延长小组,直到组员愿意离开为止 B.请同事接替自己的工作,以免自己舍不得离开

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以下观点中,属于符号互动理论主要观点的有(  )。

以下观点中,属于符号互动理论主要观点的有(  )。A.心灵、自我和社会是人际符号互动的过程 B.语言是心灵和自我形成的主要机制 C.心灵是社会过程的内化 D.行

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心室肌细胞动作电位4期内Ca2+逆浓度梯度外运是由何提供能量的

心室肌细胞动作电位4期内Ca2+逆浓度梯度外运是由何提供能量的A.Ca2+泵 B.Na+-K+泵 C.Na+-Ca2+ D.Cl- E.H+

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心电图是

心电图是A.在心肌细胞表面记录的生物电变化 B.在心肌细胞内记录的生物电变化 C.在心脏表面记录的心电向量变化 D.在体表记录心脏电变化引起的电场电位变化 E.

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小王高中毕业后一直找不到合适的工作,最近不但丢了临时工作,工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低,没有城市户口。

小王高中毕业后一直找不到合适的工作,最近不但丢了临时工作,工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低,没有城市户口。社会工作者决定从环境层面去增强小王的权能

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