单项选择题：采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括（　　）。A．人的社会化和个性化问题B．人的理性和非理性问题C．可持续发展的理念为指导D．科学素质与人文素质问题

下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（　　）。A．猫儿吃饱饭后找水喝B．诗人常常一醉方休C．穷孩子如饥似渴读书D．青少年偷偷抽烟

以上案例对我们的启发是（　　）问资料一：语文课上新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的青青插嘴了，“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，大蚂蚁很小，但是如果满树都是大蚂蚁也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和，王老师先是愣了一下，立马笑着说“这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，，看看到底什么是蚍蜉，下一次课我们

以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（　　）。 A．功能游戏B．建筑游戏C．假装游戏D．规则游戏E．联合游戏

依据《中华人民共和国义务教育法》的{关注"公务员考 试 信 息 网"微 信 公众 号}规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（）。(2015年下半年)单项选择题 A、