题目内容：
工业上用钛酸亚铁（FeTiO3）冶炼Ti（Ti的相对原子质量是48）的过程如下：
下列判断不正确的是（ ）。
A.反应①中生成的气体对环境有污染
B.反应②中氯化物的总质量保持不变
C.反应①、②中钛元素的化合价都改变
D.反应②中氩气作为保护气不参加反应
参考答案：
答案解析：
选择题：工业上用钛酸亚铁（FeTiO3）冶炼Ti（Ti的相对原子质量是48）的过程如下：下列判断不正确的是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是《义务教育化学课程标准（2011年版）》变化较大的一部分。课程实施评价的重点是（ ）。
课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是《义务教育化学课程标准（2011年版）》变化较大的一部分。课程实施评价的重点是（ ）。
某学生在预习烃类物质时，根据烃的组成和结构将烃分为了烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃进行学习。该学生运用的思维方法是（ ）。
某学生在预习烃类物质时，根据烃的组成和结构将烃分为了烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃进行学习。该学生运用的思维方法是（ ）。
教材观念的转变，促使教师从“教教材”向“用教材教”转化，这就要求教师要对化学教材进行“二次开发”。下列关于化学教材的“二次开发”的说法错误的是（ ）。
教材观念的转变，促使教师从“教教材”向“用教材教”转化，这就要求教师要对化学教材进行“二次开发”。下列关于化学教材的“二次开发”的说法错误的是（ ）。
在学习“电离平衡”概念之前，教师先引导学生回忆“化学平衡”的相关知识，该教师采用的教学策略属于（ ）。
在学习“电离平衡”概念之前，教师先引导学生回忆“化学平衡”的相关知识，该教师采用的教学策略属于（ ）。
《义务教育化学课程标准（2011年版）》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能。以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能?（ ）
《义务教育化学课程标准（2011年版）》对课程性质的修订，突出了化学课程三方面的功能。以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能?（ ）