从整个教育结果和教育质量看,学生的全面发展又是教师集体劳动的结果,每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分

从整个教育结果和教育质量看,学生的全面发展又是教师集体劳动的结果,每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分,这就决定了教师劳动具有()单项选择题 A、协作性B、个体性C、主动性D、创造性

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具有商业实质的非货币性资产交换按照公允价值计量的,假定不考虑补价和相关税费等因素,应当将换入资产的公允价值和换出资产的账面价值之间的差额计入

具有商业实质的非货币性资产交换按照公允价值计量的,假定不考虑补价和相关税费等因素,应当将换入资产的公允价值和换出资产的账面价值之间的差额计入当期损益。( )A.正确B.错误

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在具有商业实质,且换入资产或者换出资产的公允价值能够可靠计量的情况下,如果换出的资产是可供出售金融资产,则可供出售金融资产账面价值和公允价值

在具有商业实质,且换入资产或者换出资产的公允价值能够可靠计量的情况下,如果换出的资产是可供出售金融资产,则可供出售金融资产账面价值和公允价值之间的差额,确认资本公积。()A.正确B.错误

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素质教育目标包括()

素质教育目标包括()多项选择题 A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、心理素质E、审美素质

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规章制度属于学校文化中的()。

规章制度属于学校文化中的()。单项选择题 A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化

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