简答题:为了让班会开得更成功,我为我们班选了一篇课文改成了剧本。第二天,我把我的计划和大家说了说,全班同学都很高兴,这时我听到有

题目内容:
为了让班会开得更成功,我为我们班选了一篇课文改成了剧本。第二天,我把我的计划和大家说了说,全班同学都很高兴,这时我听到有的同学小声议论:“老师怎么选这篇课文,又长又不好演。”“你管呢,让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿,我的心一沉,原来是王渺。下课后,我把她叫到办公室,请她谈谈对演课本剧的想法。她说:“老师,我觉得您选的课文不好,而且您每次都是写好了剧本让我们演,您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都“包办代替”,他们长大了。于是,我把导演的任务交给了王渺同学,她高兴地接受了任务,开始和同学商量演哪一课,然后找我做参谋,请我帮忙做道具。课本剧表演得非常成功,我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。
这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。
参考答案:
答案解析:

以下说法反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是(  )。重视个别差异重视课程内容的现代化、综合化重视基

以下说法反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是(  )。重视个别差异重视课程内容的现代化、综合化重视基础学科和知识的结构化重视能力的培养

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以下属于正式团体的是(  )。

以下属于正式团体的是(  )。A.班级 B.小组 C.少先队 D.小集团

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我国学制的类型主要包括双轨制和单轨制。( )

我国学制的类型主要包括双轨制和单轨制。( )

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对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生的(  )。

对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生的(  )。A.活动性 B.独创性 C.目的性 D.变通性

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与生活愿望相结合并指向于未来的想象,所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种(  )。

与生活愿望相结合并指向于未来的想象,所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种(  )。A.无意想象 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想

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