各国学校教育制度在发展过程中形成的典型学制类型有(  )。

各国学校教育制度在发展过程中形成的典型学制类型有(  )。 A.双轨制学制 B.六三三制学制 C.单轨制学制 D.分支制学制 E.壬寅学制

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在法律上,学校与学生的关系是属于(  )。

在法律上,学校与学生的关系是属于(  )。 A.干预与服从 B.责任与义务 C.教育与被教育 D.管理与被管理 E.监护与被监护

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“四有、两爱、两精神”是在(  )中提出的。

“四有、两爱、两精神”是在(  )中提出的。 A.《宪法》 B.《中共中央关于教育体制改革的决定》 C.《教育法》 D.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定

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教育对政治经济的影响,随着现代化进程的加快,变得越来越重要了,因此,教育可以决定政治经济的变革。(  )

教育对政治经济的影响,随着现代化进程的加快,变得越来越重要了,因此,教育可以决定政治经济的变革。(  )

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教育多元化的基本内容有(  )。

教育多元化的基本内容有(  )。A.培养目标的多元化 B.管理模式的多元化 C.教学内容的多元化 D.评价标准的多元化 E.学校类型的多元化

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