常用比例有()、()和()三种;比例1:2是指()是()的2倍,属于()比例;比例2:1是指()是()的2倍,属于()比例。

常用比例有()、()和()三种;比例1:2是指()是()的2倍,属于()比例;比例2:1是指()是()的2倍,属于()比例。

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图样中,机件的可见轮廓线用(),不可见轮廓线用虚线画出,尺寸线和尺寸界线用细实线画出,对称中心线和轴线用()画出。虚线、细实线和细点划线的图

图样中,机件的可见轮廓线用(),不可见轮廓线用虚线画出,尺寸线和尺寸界线用细实线画出,对称中心线和轴线用()画出。虚线、细实线和细点划线的图线宽度约为粗实线的1/2。

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沿两条或两条以上且在轴向等距分布的螺旋线型的螺纹为()。

沿两条或两条以上且在轴向等距分布的螺旋线型的螺纹为()。

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学生是以系统学习直接经验为主的具有主体性的人。()

学生是以系统学习直接经验为主的具有主体性的人。()A.正确B.错误

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教育学作为一门独立的学科萌芽于()。

教育学作为一门独立的学科萌芽于()。单项选择题 A、赫尔巴特的《普通教育学》B、杜威的《民本主义与教育》C、凯洛夫的《教育学》D、夸美纽斯的《大教学论》

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