题目内容：
柯达伊教学法主要内容有（ ）。
A.首调唱名法
B.固定调唱名法
C.柯尔文手势法
D.节奏读法
参考答案：
选择题：柯达伊教学法主要内容有（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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请根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“歌唱”模块的学生教学内容：演唱《伦敦德里小调》要求：（1）设
请根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“歌唱”模块的学生教学内容：演唱《伦敦德里小调》要求：（1）设定教学目标与重点。（10分）（2）针对教
分析下面谱例。要求：（1）分析调式调性。（2）写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。（3）说明作品第一乐句的创作特点。
分析下面谱例。要求：（1）分析调式调性。（2）写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。（3）说明作品第一乐句的创作特点。
分析下面的谱例。要求：（1）标明调式调性。（4分）（2）写出曲式结构名称。（6分）（3）说明此乐曲第二乐段的发展手法。（5分）
分析下面的谱例。要求：（1）标明调式调性。（4分）（2）写出曲式结构名称。（6分）（3）说明此乐曲第二乐段的发展手法。（5分）
以下面旋律编配第二声部，按要求创编乐段。要求：（1）为歌曲片段创作低音声部。（2）运用卡农手法进行写作。
以下面旋律编配第二声部，按要求创编乐段。要求：（1）为歌曲片段创作低音声部。（2）运用卡农手法进行写作。
我国少数民族的民歌对应不正确的是（ ）。
我国少数民族的民歌对应不正确的是（ ）。