提出教学过程最优化思想的教育家是()。

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关于工作记忆,以下选项中表述不正确的是()。

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主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。

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在马斯洛需要层次理论中,追求个人特有潜能的充分发挥、理想和自我价值的完美实现属于()的需要。

在马斯洛需要层次理论中,追求个人特有潜能的充分发挥、理想和自我价值的完美实现属于()的需要。

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人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,在关键期内施加教育影响,可以起到事半功倍的效果,这主要是为了适应个体发展的()要求。

人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,在关键期内施加教育影响,可以起到事半功倍的效果,这主要是为了适应个体发展的()要求。

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